深圳中特技工学校幼师专业上课学的都是什么内容？
2024-08-21 17:25:14 | 好志愿
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深圳中特技工学校幼师专业上课学的都是什么内容？
1. 幼儿教育学了解现代教育、幼儿教育的bai新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。
2.幼儿卫生保健学
深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。
3.幼儿心理学
了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
4. 幼师英语
根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
5.幼师英语口语/听力
培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。
6.幼儿英语教学法
了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。
7.幼儿园实习指导
理论:了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践:从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。
8.幼儿园教育活动设计与指导
理论:通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。
实践:根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。
9. 幼儿园组织与管理
让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。
10.幼儿园环境创设与实践
根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以个个是主人，人人能创造"的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。
在深圳做幼师 一个月工资大概是多少呀？
要看怎么样的学校。一般的民办学校就一千三四左右。好一点的民办学校两千多吧。贵族级的也就三千二左右。楼主，不妨坦白的跟你说吧，其实做幼师就是吃青春饭的。过了三十就不好找工了。你还是想办法转型做老师的好。
中特技工学校怎么样
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中特技工学校还不错。
深圳市中特技工学校经深圳市人社局批准设立的全日制中等技工学校。学校位于深圳市宝安区燕罗街道罗田社区，紧依107国道、广深高速，毗邻南光高速、龙大高速松岗出入口，交通便捷。学校占地面积3万多平方米，总建筑面积1.82万平方米。
学校根据社会需求和市场调查，计划开设电子商务（跨境电商方向）、电子商务（设计方向）、电子商务（新媒体方向）、汽车维修与营销（保养与营销方向）、汽车维修与营销（检测与维修方向）。
汽车维修与营销（新能源方向）、幼儿教育（艺术教育方向）、幼儿教育（幼儿园管理方向）、幼儿教育（幼师方向）、城市轨道交通运营与管理（铁路安检与高铁乘务方向）、护理、3D打印，航空，无人机，电竞专业共15个专业班。
学校现有教职工50余人，教师基本具备本科以上及研究生学历。现有高级职称5人，中级职称5人，专业技师5人，“双师型”教师35人。学校常年聘请企业专家、深圳市技工教育领域高级讲师为办学顾问，聘请省市高级讲师进行专项师资培训。 好志愿
中特技工学校文化传统：
是学校实行封闭式准军事化管理，确保矫正不良习惯，力求再塑学生的健康人格和体魄；以厚德、善思、强技、笃行为校训；以团结、和谐、务实、进取为校风；以敬业、善导、严谨、创新为教风；以勤奋、守纪、乐学、致用为学风。
学校以勤为校园文化主旨，奉行持中守正，特立卓行的办学宗旨，贯彻尊重个体差异，培养健全人格；致力技工教育，崇尚师生共同成长的办学理念。
与深圳市主要人力资源公司及相关专业公司紧密合作，保障实习和就业；同时携手优质企业参与专业共建和学校教育教学，以新型学徒制模式共同培养品行端正、身心健康、技能过硬的高素质技能人才。
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