山西录取投档线（2c院校在山西录取名次）

本文目录一览：

• 1、2023山西录取投档线
• 2、2c院校在山西录取名次
• 3、2022二本c类分数线

2023山西录取投档线

2023山西录取投档线文史类：第一批490分；第二批418分；理工类：第一批480分；第二批396分。

山西高考志愿录取原则:

第二批本科C类的体育类专业试行平行志愿投档方式，考生文化成绩和专业考试成绩达到划定的体育类专业第二批本科C类最低控制线，按照体育类专业考试成绩平行志愿模式投档，高校按照招生竟程中录取原则录取
好志愿

考生成绩排序规则是先按考生专业考试成绩从高到低排序，如果专业考试成绩相同，则按文化成绩总分依次从高到低排序；如果文化成绩总分相同时，再按文化单科成绩依次从高到低进行排序。单科成绩排序的科目顺序为文史类语文、数学、文科综合。理工类数学、语文、理科综合。

第二批本科C类的艺术类(美术类)专业试行平行志愿投档方式，考生文化成绩和专业成绩均达到划定的美术类专业第二批本科C类最低控制线，按照综合成绩平行志愿模式投档，高校按照招生竟程中录取原则录取。

考生成绩排序规则是先按考生综合成绩从高到低排序，如果综合成绩相同则按文化成绩总分依次从高到低排序;如果文化成绩总分相同时，再按文化单科成绩依次从高到低进行排序。文化单科成绩排序的科目为语文、数学、外语。

经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业，自行划定本校本科专业录取控制文化分数线，其他提前批录取的艺术院校须达到山西省划定的艺术类第二批普通本科录取控制分数线。录取时，高校按招生章程中公布的录取办法择优录取。

2c院校在山西录取名次

2C院校在山西的录取名次因院校、专业及年份的不同而有所差异，无法直接给出具体名次 。但可以根据相关投档线数据来间接推断其相对位置。

一、文史类

在2024年山西省普通高校招生第二批本科C类（文史类）院校中，各院校的投档线反映了其录取的竞争程度。例如，浙江万里学院和内蒙古鸿德文理学院的投档最低分均为443分，这意味着这两所院校在文史类考生中的竞争较为激烈，可能位于相对较高的录取名次区间。而投档分较低的院校，如某些未具体列出的院校，则可能位于相对较低的录取名次。

二、理科类

对于理科类2C院校，可以参考往年的录取数据。以2023年为例，晋中信息学院、山西工商学院和山西应用科技学院等院校在理科二本C类中的投档线较高，因此这些院校在当年的录取名次可能相对靠前。但需要注意的是，这些数据仅供参考，并不能直接代表后续年份的录取名次。

三、总结

由于录取名次受到多种因素的影响，包括考生人数、专业选择、学校声誉以及招生政策的变化等，因此仅凭投档线数据难以准确确定具体的录取名次。要获取准确的2C院校在山西的录取名次信息，建议直接查询相关招生部门或院校官方网站发布的官方数据。

2022二本c类分数线

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2022二本c类分数线为文史类409分，理工类373分。

经山西省招生考试委员会批准，2022年普通高校招生第二批本科C类院校录取最低控制分数线划定。其中，文史类：409分，理工类：373分。

艺术类文化成绩最低控制分数线：艺术（文）307分；艺术（理）280分。

艺术专业成绩也划定了最低控制分数线。省统考：美术专业204.00分；音乐专业79.00分；舞蹈专业69.00分；表演专业59.00分；书法学专业74.00分。省联考：播音与主持专业75.00分；广播电视编导及戏剧影视文学专业289.00分；航空服务艺术与管理专业230.00分。

体育类文化成绩最低控制分数线：体育（文）327分；体育（理）298分。

体育专业成绩也划定了最低控制分数线。体育（文）90.0分；体育（理）88.0分。

高考志愿填报技巧

1、合理组合院校志原。不宜全部填报高分段院校，也不必全部填报低分段院校。考生可以根据自己高考成绩，个人兴趣爱好、身体条件等因素，在有可能被录取的院校范围中，合理、有序组合院校志愿。一般来说，平行志愿填报按照“冲一冲、稳一稳、保一保”原则。

2、要将最想上的院校填报在平行志愿的前列。由于平行院校志愿是有先后顺序的，当考生填报的平行院校志愿中，有2所以上符合投档条件时，计算机系统会将考生电子档案投档到排序在前的院校。因此，考生要将最想上的院校填在平行志愿的前列。

同时填报的专业志愿不要过少。如果考生只报考某些院校的一两个专业，当考生档案被投档到招生院校后，就有可能因总分或相关科目成绩偏低，不服从院林专调剂，具体条件受限等原因，面临投档后被退档的风险。

3、要积极慎重选择“专业是否服从调剂”。平行志愿投档录取中，如考生因专业不服从调剂被退档，只能参加征集志愿或下一批次的录取。因此，如选择服从专业调剂，会增加被院校录取的机率，但也有可能会被调剂到不满意的专业，考生要根据自身实际，具体情况具体分析来选择专业是否服从调剂。