河南省近三年本科二批投档分数线 河南高校投档线

本文目录一览：

• 1、河南省近三年本科二批投档分数线
• 2、河南师范大学投档线2025
• 3、河南高校投档线

河南省近三年本科二批投档分数线

河南省近三年本科二批投档分数线如下：

2023年河南本科二批理科分数线是409分。2022年河南本科二批理科分数线是405分。2021年河南本科二批理科分数线是400分。

拓展资料：河南省

河南省，简称“豫”，中华人民共和国省级行政区，省会郑州，是全国农产品主产区和重要的矿产资源大省、人口大省、重要的综合交通枢纽和人流、物流、信息流中心、全国农业大省和粮食转化加工大省。

河南省位于中国中东部、黄河中下游，东接安徽、山东，北接河北、山西，西连陕西，南临湖北，总面积16.7万平方千米。

河南省地势呈望北向南、承东启西之势，地势西高东低，由平原和盆地、山地、丘陵、水面构成；地跨海河、黄河、淮河、长江四大流域。

大部分地处暖温带，南部跨亚热带，属北亚热带向暖温带过渡的大陆性季风气候；河南地处沿海开放地区与中西部地区的结合部，是中国经济由东向西梯次推进发展的中间地带。

河南省是中华民族和华夏文明的重要发祥地，是夏、商、周三代文明的核心区，三代文明奠定了中华文明绵延不断发展的基础，在河洛之间凝聚为成熟的文明形态，形成以王都为中心的辐射性统治格局。

历史上，先后有20多个朝代200多位帝王在河南建都兴业。河南省地下文物全国第一，地上文物全国第二，是全国文物大省。河南历史代表文化为“中原文化”。

截至2023年3月，河南省辖17个地级市、21个县级市（含1个省直辖县级市）、82个县、54个市辖区，共1791个乡镇、662个街道办事处。截至2022年末，河南省常住人口9872万人。

2022年，河南省地区生产总值61345.05亿元，比上年增长3.1%，三次产业结构为9.5:41.5:49.0，人均地区生产总值62106元。

河南师范大学投档线2025

2025年河南师范大学实际投档线需以各省招办公布为准，可参考2024年投档线数据进行预估。

河南省内方面，2024年本科一批理科最低535分（位次93451），文科最低537分（位次17884）；本科二批（中外合作办学）理科最低497分（位次152728），文科最低489分（位次45924）。对于河南省考生报考建议为，本科一批理科排名需在9.3万位以内、文科1.8万位以内，中外合作办学理科15万位、文科4.6万位可尝试。同时可结合河南理科近三年本一批位次7.3万 - 13万及2025年省外扩招243人的动态综合判断。

省外部分省份，2024年青海最低368分；广西物理类最低404分（位次131666）；浙江一段综合类最低492分，二段487分。省外考生报考时可参考本省近三年位次波动，如湖北物理类约538 - 566分，辽宁物理类441 - 460分。

另外，特殊类型招生（如地方公费师范生、体育/艺术批）分数线已公布，考生可查询学校招生官网或河南省教育考试院信息获取相关内容。 好志愿

河南高校投档线

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2023年河南省本科批次最全投档线：本科一批570分，二本线543分，三本线496分；理科一本线614分，二本线591分，三本线545分。

本科是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中阶段学校毕业生或具有同等学历者。修业年限大多数专业为四年，少数专业为五年（非全日制本科学历教育的修业年限视情况而定）。

本科学历主要分为非全日制本科和全日制本科两种。全日制本科主要是由普通高等学校招生全国统一考试录取，在学校学习，学历类型为普通高等教育。非全日制本科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。

截止2020年9月1日，全国共有普通高等学校2738所。其中，本科院校1270所，含本科层次职业学校21所（详见全国高等学校名单）。

在中国，普通全日制本科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或者保送等方式进行招生的，学制4—5年，学生在校学习，学历类型普通高等教育，是较为普遍的教育方式。

录取批次：

根据高考要求的录取批次的不同，本科划分为本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批，部分省市本科一批、本科二批和本科三批合并统一录取，不再划分录取批次。这些录取批次同属于一个层次和学历（即本科学历层次）。

在高考招生方面，各省录取的批次和分类大同小异，本科提前批，本科一批，本科二批，本科三批，艺术类本科提前批A、B，艺术类本科三批。部分省市已经将本科一批、本科二批和本科三批合并录取，不再划分录取批次。

在办学性质方面分为公办本科和民办本科。包括4种类型：公办一本、公办二本、民办二本。本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同。

由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关。