2024-07-01 18:56:25 | 好志愿
1、四川音乐学院 (Sichuan Conservatory of Music)简称“川音”,位于四川省成都市,是一所以“艺术”为主要办学特色的省属全日制普通本科高等院校,是全国11所独立设置的专业音乐学院之一。
2、南京艺术学院 (Nanjing University of the Arts),简称“南艺”,位于江苏省南京市,是中华人民共和国文化和旅游部与江苏省人民政府共建高校,是江苏省唯一的综合性艺术院校,也是中国独立建制创办最早并延续至今的高等艺术学府。
3、武汉音乐学院 (Wuhan Conservatory Of Music)位于湖北省武汉市,是中国9所独立设置的音乐学院之一,也是中国中部地区唯一独立设置的高等音乐学府,为硕士学位授予单位,全国首批艺术硕士专业学位教育试点单位,社会艺术水平考级机构。
4、首都师范大学音乐学院 ,成立于2003年3月,前身为于1964年3月建立的北京师范学院音乐系,是首都师范大学的一个二级学院。
5、中央音乐学院 (Central Conservatory of Music)位于北京市,2000年被列入国家“211工程”建设院校,是全国艺术院校中唯一一所国家重点大学,是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。
以上内容参考: 百度百科-中央音乐学院
以上内容参考: 百度百科-首都师范大学音乐学院
以上内容参考: 百度百科-武汉音乐学院
以上内容参考: 百度百科-南京艺术学院
以上内容参考: 百度百科-四川音乐学院
前言 一、音乐艺术管理的发展历史
视点:读解美国文化产业
解读:艺术管理专业的萌生是全球文化产业发展的必然结果
(一)国外发展历史简述
链接:中外文化产业之比较研究
(二)国内发展历史简述
视点:2020年文化产业缺口12940亿“战略性短缺”
值得关注
解读:音乐艺术管理专业的诞生是中国艺术创意产业发展的必然
链接:打造中国文化产业强势
二、音乐艺术管理的学科现状
视点:艺术管理迎来发展的春天
解读:国外若干院校艺术管理专业扫描
视点:艺术管理学科建设尚需完善
解读:国内若干院校艺术管理专业扫描
链接:演艺市场需要什么样的艺术人才
三、音乐艺术管理的学科定位
视点:各名校探求艺术管理教育的学科建设
解读:音乐艺术管理是管理学、艺术学、音乐学等学科的高度综合
链接:关于艺术管理与文化创意产业的若干探讨
四、音乐艺术管理的培养方式
视点:中央音乐学院坚持“高精尖、多样化、国际性”定位建立国际化标准的人才观
解读:艺术管理人才的培养应注重理论与实践的有机结合
(一)国内若干院校艺术管理专业的招生方式
链接:摸着石头过河——论中央音乐学院
音乐艺术管理专业的招生方式
(二)国内若干院校艺术管理专业的培养方式
链接:理论与实践相得益彰——论中央音乐学院
音乐艺术管理专业的教学方式
(三)国内外若干院校艺术管理专业的择业途径 一、中央音乐学院院庆活动
案例:中央音乐学院建院55周年盛典辉煌
——歌剧《茶花女》昨晚在世纪剧院圆满上演
分析:中央音乐学院建院55周年庆典——让你的身心动起来
链接:郭淑珍的华彩乐章
二、北京国际电子音乐节
案例:法国文化年激情点燃“北京国际电子音乐节”
分析:北京国际电子音乐节着力打造中国的“语法”规则
链接:国际电子音乐节主题论坛以语言为主题发展音乐
链接:2005北京国际电子音乐节开幕式多媒体电子音乐会盛况非凡
三、北京现代音乐节
案例:“北京现代音乐节”大幕再启各国乐坛大将齐聚
分析:2006北京现代音乐节始终践行其多元化的品牌定位
链接:北京现代音乐节开幕学术味浓郁的音乐节
链接:原生态民族音乐与当代音乐发展研讨会引入关注
链接:首届北京现代音乐节开幕演奏作品向出版商付费
四、中央音乐学院音乐节
案例:中央音乐学院音乐节全新开始:把音乐节推向社会
分析:创作表演评论“三位一体”的协同并进
链接:《圣诞神曲》首度亮相中国中德音乐家联袂揭幕音乐节
链接:中央音乐学院第四届音乐节首次对外
五、艺术管理策划制作周
案例:第5届“中央音乐学院艺术管理策划制作周”艺术展演即将拉开帷幕
分析:坚持理论与实践“两条腿走路”的办学理念
链接:五彩经幡~梦想开始的地方:——记中央音乐学院首批藏族作曲学生作品音乐会
六、高雅艺术进校园活动
案例:中央音乐学院青年交响乐团——走进校园普及高雅艺术活动圆满结束
分析:高雅艺术进校园是完善素质教育的重要举措
链接:教育部文化部财政部共同举办高雅艺术进校园活动——中央财政安排1800万元专项资金
链接:教育部介绍2006年高雅艺术进校园活动情况
附录:2005高雅艺术进校园活动文字策划方案
链接:北京音乐节学生观众三成成古典音乐市场生力军
七、北京国际古琴音乐文化周
案例:2006北京国际古琴音乐文化周隆重开幕
分析:古琴文化是人类口头与非物质文化遗产中的瑰宝
链接:民族文化遗产需要有滋养的土壤
链接:陋室素琴。君子
链接:论政府机构与社会力量在非物质文化遗产保护中的角色意识——以中国少数民族民间音乐的抢救、保护、传承为中心
八、全国音乐学研究生教学工作会议
案例:京城五月研讨音乐学研究生教学
分析:研究生教学对未来中国音乐学的发展具有重大意义
链接:音乐学研究生教学体系待完善
链接:音乐学教授痛陈研究生教学弊病
链接:中央音乐学院召开“2005年全国音乐学研究生教学工作会议”新闻发布会
链接:百花齐放百家争鸣——2005全国音乐学研究生教学工作会议综论 附录一:专业相关要求
中央音乐学院音乐艺术管理专业本科入学基本要求
中央音乐学院音乐艺术管理专业本科毕业学分合成比例及其说明
附录二:中央音乐学院音乐艺术管理专业教学方案(2006版)
附录三:相关文艺法规
中华人民共和国著作权法
中华人民共和国文物保护法
著作权集体管理条例
营业性演出管理条例
娱乐场所管理条例
音像制品管理条例
音像制品出版管理规定
音像制品批发、零售、出租管理办法
经纪人管理办法
文化市场行政执法管理办法
国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法
后记
好志愿
音乐艺术生可以考什么大学 其实音乐生在艺考时的选择性还是比较多的,现如今很多综合性大学都已经开设了音乐相关专业,在我带艺考的这些年,加上各个音乐学院以及师范大学的音乐招生,例如:中央音乐学院、中国传媒大学、中国音乐学院、湖南师范大学、云南艺术学院、华侨大学(厦门校区)...前来参加校考音乐招生的学校逐年增加。 音乐高校分为两类,一种是专业的音乐学院,目前国内共有九大音乐学院:中央音乐学院、中
音乐艺考生参加艺考有哪些要求需要注意什么 高考音乐专业考试需要各位考生参加各省的艺术联考,艺术联考就是指目前国内比较权威,及教育部备案的各大艺术类院校,或者各大院校的艺术系对于高中三年级艺术类考生在高三第一学期末举行的一次综合的专业考试。考试合格者获得报考院校的专业合格证,持此合格证书参加高考,高考成绩公布以后,各艺术类院校进行择优录取。 专业: 高考音乐类分为音乐教育、音乐学、作曲及
关于国内美院的动画专业 一看楼上就不是动画圈里的 1.北影的动画因为成立早,毕业生多,所以一直是权威,但老艺术家们去世后,漫漫不行了.而且北影出名的非常黑,不交钱是进不去的. 中传动画成立晚(2000年),但是漫漫越来越强,而且后门现象基本没有. 吉林动画学院.名声也有,但是不推荐去 因为他们招生的一个政策是北影和中传没考上的他们直接全要..... 2.所有名字叫"XX美院"的强项
我是一名高中生,我想考中央戏剧学院,请问我是不是在高考之前参加中戏的专业考试? 你好,我是今年录取中戏的应届毕业生,以我的经验来说,你先需要确定自己的报考专业目标,比如你想考表演,那么你需要了解这些年表演专业招生人数,文化分数等,评估自己的实力来定夺,其次,你需要经过一小段时间的专业训练来应付中戏自办的专业考试,等过了中戏的专业考试,你才有资格报考中戏,想中戏这样的顶级艺术院校一般文化分数不高
三校生可以考哪些本科 三校生可以考哪些本科如下: 三校生高考可以考的学校有上海应用技术学院、上海工程技术大学、上海立信会计学院、上海第二工业大学、珠海城市职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广东交通职业技术学院、云南艺术学院、云南财经大学、云南师范大学等。 三校生能报考的学校有上海应用技术学院、上海工程技术大学、上海立信会计学院、上海第二工业大学、珠海城市职业技术学院、广东轻工职
关于2022年内蒙古艺术类专业招生须知 【#艺术高考#导语】无从内蒙古自治区教育招生考试中心了解到,关于2022年内蒙古艺术类专业招生须知,具体如下: 教育部日前下发《2022年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》,明确提出,艺术类专业录取工作安排在各省(自治区、直辖市)相应普通本科、高职(专科)批次开始前进行。艺术类专业录取的学生,入学后不得转入非艺术类专业。 艺术类专业招生专业范
考研可以考哪些军校 在学历要求上,除具备国家关于报考研究生规定的条件外,报考军队硕士研究生,一般应具有大学本科学历、学士学位;报考军队博士研究生,一般应具有硕士研究生学历、硕士学位。 军队系统招收全日制硕士研究生,报名、考试及录取,按照国家教育部和总政治部的有关规定,与当年全国全日制硕士研究生招生时间同步进行,考生参加全国统一考试。全日制博士研究生招生录取工作,按照国家和军队的有关规定,由各
黄冈市成人高考可以考哪些大学?2022院校招生 成人高考是不少在职人士提高学历的重要途径,成人高考它不同于一般的普通高考,他是成人来进行的一种考试。 虽然成人高考的模式与普通高考的模式比较相近,但是他的考试难度、考试内容相对来说比普通高考要简单,所以一般情况下成人高考只要参加了考试,认真答题就基本上能够通过考试。 成人高考报名毕竟它主要是面向具有工作经验,在社会上工作多年的人而进行的一种考
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