大专药物分析专业毕业，可以考执业药师吗

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本文目录一览：

• 1、大专药物分析专业毕业，可以考执业药师吗
• 2、成都大学可以专升本吗
• 3、中国药科大学是211吗

大专药物分析专业毕业，可以考执业药师吗

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执业药师报名条件：
1、取得药学、中药学或相关专业中专学历，从事药学或中药学专业工作满7年。
2、取得药学、中药学或相关专业大专学历，从事药学或中药学专业工作满5年。
3、取得药学、中药学或相关专业本科学历，从事药学或中药学专业工作满3年。
4、取得药学、中药学或相关专业第二学士学位研究生班毕业或取得硕士学位，从事药学或中药学专业工作满1年。
5、取得药学、中药学或相关专业博士学位。
相关专业包含：医学专业、化学专业、生物学专业。药物分析专业符合报名条件的，达到工作年限即可报考执业药师考试。

成都大学可以专升本吗

成都大学可以专升本。成都大学是四川省和成都市共建的综合性大学、成都市重点建设大学，是教育部国防教育特色高校、四川省博士学位授权立项建设单位，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、四川2011计划、四川省卓越工程师教育培养计划、四川省卓越教师教育培养计划、四川省深化创新创业教育改革示范高校，为中俄“长江—伏尔加河”高校联盟、成都国际友城高校联盟、CDIO工程教育联盟成员单位。

成都大学创建于1978年，是改革开放后首批地方城市主办的全日制普通本科院校。学校实行省市共建、以市为主的办学体制，是四川省、成都市重点建设大学，是第31届世界大学生夏季运动会运动员村承办大学。学校历经多次合校，办学历史可追溯至1906年的公立四川优级选科师范学堂和1911年的公立四川省城女子师范学堂，现拥有百年历史的三级甲等综合附属医院，国家级抗生素研发基地的四川抗菌素工业研究所，具有学士、硕士学位授予权，设有博士后实践基地，是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部国防教育特色高校、教育部“双万计划”一流本科专业建设点立项单位、四川省博士建设单位递进培育计划“优先培育”类建设单位。
学校始终以民族振兴和社会进步为己任，秉承“自爱、自修、自尊、自强”的校训，弘扬“求真务实、自强不息”的成大精神，坚持“雅成大德、恒成大器”的育人理念和“扎根成都、面向世界、服务社会”的服务定位，坚持内涵发展、改革创新、质量提升，着力为社会培养高素质应用型人才、开展高水平科学研究、提供优质社会服务和推动文化传承创新。2022年度泰晤士高等教育世界大学排名中，学校首次进入全国百强高校，国内位列第77名，位居全球高校1001—1200位；
2022年度泰晤士高等教育亚洲大学排名中，位列中国内地高校第86-92位，亚洲第351-400位。
现设有艺术学、文学、管理学、教育学、经济学、法学、工学、医学、理学、农学10个学科门类，69个本科专业。有硕士学位授权一级学科9个，硕士专业学位授权类别16个，建有博士后创新实践基地。27个专业进入教育部“双万计划”一流本科专业建设点立项，其中国家级一流专业建设点15个，省级一流专业建设点12个。有国家级特色专业2个，国家级卓越人才教育培养计划专业4个，省级卓越人才教育培养计划专业7个；省级应用型示范专业4个，省级“课程思政”示范专业2个；自动化等4个专业通过教育部专业认证。工程学学科进入ESI全球排名前1%。药学学科2019年入选校友会评选的中国高水平学科，位列全省第二。2022年泰晤士高等教育世界大学学科排名中，临床与健康学科全球位列第601+名，工程类学科全球位列第801-1000名；

2022年泰晤士高等教育第三版中国学科评级中，7个学科上榜。
现有专任教师1600余人，正高及副高职称教师近800人，博士教师近800人，博士生导师30余人，硕士研究生导师700余人。特聘中国工程院院士樊代明为名誉校长，有国家杰青、长江学者、新世纪百千万人才工程国家级人选、享受国务院政府特殊津贴专家等20余人，省学术和技术带头人、省突出贡献优秀专家等90余人。特聘两院院士3人、欧洲院士2人，特聘长江学者、国家杰青等40人，特聘高端外国专家近30余人，特聘研究员（副研究员）100余人。

中国药科大学是211吗

中国药科大学是211大学，但不是985大学， 全国共有115所211大学，39所985大学，目前教育部门不再接受211和985大学的申报，已经统筹为双一流大学建设。

211和985的简介
211工程，即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。
985工程，1998年5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。

简介
中国药科大学（China Pharmaceutical University），简称“中国药大”，位于江苏省南京市，是中华人民共和国教育部直属的一所以药学为特色的全国重点大学。  是国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校，入选国家“111计划”、教育部“卓越工程师教育培养计划”、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级新工科研究与实践项目，中美药学院校联盟牵头单位。
学校前身系创建于1936年国立药学专科学校（本科四年制），是中国历史上第一所由国家创办的高等药学学府。1952年，齐鲁大学药学系和东吴大学药学专修科并入学校，成立华东药学院。1955年开始招收研究生。1956年更名为南京药学院。1986年与筹建中的南京中药学院合并，成立中国药科大学。
截至2019年底，学校有玄武门、江宁2个校区，占地近2100余亩，建筑面积近56万平方米。

院系设置

根据2020年5月学校官网显示，学校设有14个院系（部），涵盖医学、理学、工学等7个学科门类，有29个本科专业、3个专科（高职）专业。

师资力量
根据2020年5月学校官网显示，学校有在职教职工1661人，其中专任教师1014人。专任教师中具有博士、硕士学位人员占91.5%；具有正高级专业技术职务191人，副高级专业技术职务345人；博士生导师250人，硕士生导师231人。现有中国工程院院士1人、德国科学院院士1人。  “国家杰出青年科学基金”获得者6人、“四青”人才19人次、享受国务院政府特殊津贴50人、“国家级教学名师”2人、“全国优秀教师”2人、江苏省教学名师7人；国家自然科学基金创新研究群体1个、教育部创新团队2个、国家级教学团队3个、“111”引智基地4个。

住宿条件
中国药科大学的学生宿舍采用套间结构，四人间寝室，有带独立的卫生间、阳台，配有空调、电热水器、电开水壶、电扇，并为每位学生提供一套自修桌、书橱及壁橱，每间宿舍都联通电话、校园网。

质量工程
根据2020年5月学校官网显示，学校有国家级人才培养基地2个、国家级人才培养模式创新实验区2个，获评国家精品开放课程10门（其中国家精品资源共享课8门，国家精品视频公开课2门）、国家级精品在线开放课程6门、国家级双语教学示范课程建设项目3门、江苏省精品课程/在线开放课程38门次。有国家级工程实践教育中心5个、国家级实验教学示范中心2个、国家级虚拟仿真实验教学示范中心1个；有5个国家特色专业建设点，3个国家“卓越工程师教育培养计划”专业，5个“十三五”江苏高校品牌专业建设项目，5个“十二五”江苏省重点专业，7个江苏省品牌专业，5个江苏省特色专业；在学校29个本科专业中，获得省级以上专业（类）建设立项或荣誉的专业累计19个。

特色专业
国家特色专业建设点：药学、药物制剂、药物化学、中药学、生物制药
国家级一流本科专业：药学、中药学、生物制药、制药工程、临床药学
“十二五”江苏省重点专业：药学类、中药学类、生物工程类、工商管理类专业、制药工程
江苏省品牌专业：药学、药物制剂、中药学、中药资源与开发、生物工程、生物技术、制药工程
江苏省特色专业：临床药学、国际经济与贸易、工商管理、药事管理、英语
江苏省级一流本科专业建设点：药学、中药学、生物制药、制药工程、临床药学、药物制剂

学科建设

根据2020年5月学校官网显示，学校有3个一级学科博士点，27个二级学科博士点，2个博士后流动站，6个一级学科硕士学位授予点，29个二级学科硕士学位授予点，5个专业学位硕士点。1个国家一级重点学科，江苏省国家一级重点学科培育建设点1个“十二五”国家中医药管理局重点学科1个，江苏省一级重点学科1个，“江苏高校优势学科建设工程”三期项目立项建设2个，江苏省“十三五”重点（培育）学科2个，江苏省“十三五”重点建设学科1个。

世界一流学科建设学科：中药学

国家一级重点学科：药学

江苏省国家一级重点学科培育建设点：中药学

“十二五”国家中医药管理局重点学科：中药化学

江苏省一级重点学科：中西医结合

“江苏高校优势学科建设工程”三期项目立项建设：药学、生物学

江苏省“十三五”重点（培育）学科：化学、工商管理

江苏省“十三五”重点建设学科：环境科学与工程

科研机构

根据2020年5月学校官网显示，学校有国家重点实验室和省部级重点实验室、工程技术中心以及创新平台30个，其中4个教育部“111”引智基地，2个省级协同创新中心，国家自然科学基金创新研究群体1个，教育部创新团队2个。

馆藏资源 好志愿

根据2020年5月学校官网显示，中国药科大学图书馆馆藏书可利用总量约451余万册，其中印刷型文献90余万册，可利用电子资源361万册。可提供利用的中文电子期刊2万余种、外文电子期刊近4500种，藏书特色鲜明，体系完整，已形成了以药学、化学书刊为主体，相关学科文献协调发展的多学科藏书体系。

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