通化师范学院分院海龙分校怎么样？
2024-12-06 11:55:54 | 好志愿
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通化师范学院分院海龙分校怎么样？
简介：学校简介 通化师范学院分院海龙分校，前身为创建于1958年的海龙师范学校。学校坐落于吉林省梅河口市，占地116700平方米，建地面16101平方米。教学及辅助用方15465平方米，宿舍面积：4752平方米，运动场20000平方米。 2000年经省政府批准，学校与通化艺术幼儿师范学校，通化市教育学院合并组建成通化师范学院分院，步入高师专科行列。注册资本：1416万人民币
通化师范学院分院海龙分校的发展目标
为培养优秀的小学教师及综合型、复合型、适用型人才，学校确立的发展目标为：
1、定位在师范、发展在市场
在由中师二级向专科段过渡的过程中，我们立足于稳定基础，保持特色，拓宽空间，在提高专科段上下功夫。先立足于开足，开足专科课程，在提高层次上下功夫。我们的具体做法是，先整合学科，把七个教研室归并为文科、理科、艺体、英语、小教五个学科和专业。以市场需求为导向，加强专业素质的培养。特别强化了专科段的培养，认真贯彻了省五年制小教专科教学计划。
2、稳定全局，分层教学
我们针对招生市场的变化，逐步实现两个分层，一、知识分层，先保证前三年的文化基础。二、保证能力素质的发展与提高。在知识层面上分A、B两层，实现能力的双重发展与提高，重在能力考核，力求做到人尽其才、才有所为。做到招得来，留得住，教得好。
3、全面发展，力求就业。
我们始终坚持师范学校传统的听、说、读、写、讲基本功。在办学条件逐步提升的前提下，在美术、音乐、书法、口语表达、文秘写作等综合能力方面，特别是在小学基础学科教学及现代教育技术应用方面体现出独特的优势。在我们综合就业能力方面，就地域、行业及综合能力方面，我们有着独特的行业学历层次及地域优势，把学校艺体、综合技能培训的优势发扬光大。
4、规范管理，提高质量
我们坚持三年打基础，二年育专长的思路。在立中师之长，求专业技能之专，发展能力所为，为就业多渠道之活。既保证文化基础之牢又强化就业能力之强。学校在定位、培养、考核、验收方面，人近其能、求必有职的荣誉。
李海龙渭南师范学院副院长
李海龙，男，汉族，1963年出生于陕西省渭南市，中共党员，拥有工学博士学位，现任渭南师范学院的高级行政职务。他担任的职位包括党委委员、副院长，同时也在西北大学担任硕士生导师，并负责陕西省基础数学这一重点学科。李海龙还担任陕西省数学学会的理事和渭南市数学学会的副理事长兼秘书长，以及学院数学与应用数学研究所的所长。
他于1987年从陕西师范大学数学系毕业，同年即开始在渭南师范学院数学系任教。在日本近畿大学做研究员的经历丰富了他的学术背景，他在2006年获得了工学博士学位，并因突出表现于2004年破格晋升为教授。他的教育和学术贡献得到了认可，曾荣获陕西省师德标兵、陕西省劳动模范和教学名师等荣誉。在学院中，他历任数学与信息科学系主任和教务处处长等职务，并于2009年1月担任学院党委委员、副院长。
在教学方面，李海龙专注于基础数学的教学，主讲过《高等代数》和《数论》等课程，他负责的省级《高等代数》精品课程和省级代数学团队都取得了显著成果。他主持和参与了多项教育改革项目，撰写了多篇教改论文，且主编了六部教材和讲义，其中一部获得省教学成果二等奖。在科研方面，他主要研究解析数论理论，参与了多项国家级和省级科研项目，发表了60余篇学术论文，其中部分被SCI索引收录，并在科技奖项上有所斩获，包括两项陕西高等学校科技进步三等奖和两项渭南市科技进步奖一等奖。
扩展资料
李海龙，中国康复医学会会员，陕西省康复医学会风湿骨病专业委员会委员兼秘书。风湿病治疗专家。
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