缺失的美育，该怎么补

今天好志愿小编整理了缺失的美育，该怎么补相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、缺失的美育，该怎么补
• 2、美术统考是什么意思啊
• 3、想走艺术路怎么走

缺失的美育，该怎么补

美育和艺术教育：城乡应在同一片蓝天下

“除极其少数的尖子外，大多数学生音乐素质几乎是空白。能够流畅完整地唱好一首教材歌曲，音准节奏能过得去的都很少;绝大多数学生不会识谱，极少数会识简谱;器乐课堂均未开展，无一人会演奏乐器。”重庆市渝北区分别于2008年9月和2009年3月做了两次针对农村各中小学的音乐学科情况调查，发现音乐教育的现状并不乐观，甚至令人担忧。调查发现，全区参与调研的中小学共计62所，应配备专职音乐教师70人，实际仅配备12人，钢琴仅1台、电子琴仅1台、风琴仅6台，多数学校有多余空缺教室却无专设专用的音乐教室;教材配备齐全，但教参和录音齐全的仅2所。

不仅仅在重庆市渝北区，艺术教育、美育的城乡发展不均衡在全国很多地区普遍存在，而专职艺术教育教师短缺、课程投入严重不足是最为突出的表现。很多学校的音乐美术教师都是兼职，艺体课成为语、数、外等学科教师的“搭搭课”，音乐、美术学科只是语文和数学教师为增加工作量的附属“休闲课”，学生也将这些课程当做是调剂的“耍耍课”，有些学校甚至将音乐、美术等课程当成可上可不上的课，随意占用或者调整，即便课表上有安排，真正上全、上满的却不多。

此外，只有一本教材，教师仅凭一张嘴上课，辅助教学的音响、风琴、打击乐、课标和教师用书都没有，这是农村音乐课堂上的常态。还有个别学校，因为音乐、美术学科不是升学考试科目，在教师的工作量计算，以及考核和评价过程中，也存在不科学的现象。一些农村学校在计算课时量的比例时，艺术体育教师每节课只计0.8，而主课教师可计到1.2或1.5。长此以往，艺术类教师的积极性和工作效率均受到影响。

有专家指出，同一个世界，同一片蓝天，农村孩子同样有接受艺术教育、美育的需求。“城乡统筹、均衡发展”的目标，需要合理有效的措施推进和成熟配套的政策导向，更需要从根本上转变观念，真正意识到艺术教育和美育对青少年人格塑造的重要性。

别给美育和艺术教育披上功利的外衣

美育和艺术教育缺失，让人心生忧虑;美育和艺术教育“过热”，也让人痛心疾呼。

我们看到，一些高中为了提高升学率，不顾学生兴趣，盲目开办艺术“速成班”，鼓动已进入高中阶段的学生和家长走艺术特长类的所谓“曲线高考”的路子;部分高校不顾自身艺术教学资源并不充分的事实，争相开办、扩招艺术类专业，究其原因，除了艺术类专业高学费的吸引外，每年在全国各地举行的“艺考” 中获取高额报名费，也是重要原因。

再来看一组国内和国外的对比。

美国，华盛顿的一个公共场所。这里经常举办大学生露天声乐和器乐表演，表演水平一般，但家长和观众均报以热烈的掌声。毫无疑问，这极大地鼓励和激发了学生的自主意识和发展潜能。

反观我国，艺术教育的普及率一般，但学生艺术团体却在国际屡屡获奖，演出水平相当高，这是因为团体内相当一大部分是艺术特长生，他们不但有固定的排练时间，还经常聘请知名的艺术家指导排练。而这些社团的获奖可以很大程度上提升所在学校的名气，从而吸引更多的生源。就这样，艺术教育渐渐披上了功利的外衣，艺术也成为阳春白雪，让普通的孩子可望却不可即。

有这样一种说法，美育的发展成熟将历经三个阶段：艺术技术教育——艺术素质教育——审美情感教育。尽管这三个阶段的存在都具有合理性，但效果却差异明显。只有当美育发展到第三阶段，审美情感教育，美育的终极要义和素质教育的目标才能真正实现。

专家视角：关注艺术教育的“人文导向”

现在，无论是从教育界来说， 或者是从整个社会来说，轻视人文教育和艺术教育依然是一种相当普遍的倾向。

经济建设和现代化建设不单纯是一个科学技术问题，也不单纯是一个物质问题，包含文化、精神、价值等多个层面。人文教育能提供价值导向和人生意义，缺乏人文教育，就会出现价值评价颠倒、价值观念混乱、精神空虚、信仰失落等现象，就会出现精神危机，社会的安定和发展就会受到严重的威胁。

现在大学生和中学生中，有不同心理障碍和心理疾病的人数在增多，为了缓解这种状况，除了加强德育、体育之外，还应该加强美育和艺术教育，因为美育和艺术教育能影响一个人的情感、趣味、气质、胸襟，这是德育和智育所难以做到的。

所以，在加强科学教育的同时，还要加强包括艺术教育在内的人文教育，从而不断提高广大学生的品位和格调，引导学生不断提升人生境界。

当然，仅仅强调加强艺术和美育教育是不够的，还要强调关注艺术领域和艺术教育领域的人文内涵和人文导向，如人生观、价值观、格调、趣味等。

现在，电影、电视、网络等领域一些新的艺术形式对青少年的影响越来越大，对于这些艺术教育领域的新现象我们应该予以关注，尤其是这些领域内有许多紧迫的问题值得我们研究，应该注意将这些领域纳入艺术教育的视野。 好志愿

以现在垄断了电影院线的所谓“大片”来说，渗透在这些“大片”中的趣味、格调、价值观对广大青少年影响很大，某种程度上已超过校内课堂教学对青少年的影响。作为一名教师，我希望我们自己制作的电影、电视和音乐、美术作品，以及广告文化、网络文化、手机文化等等，要着重向我们的年轻一代展示中国文化和中国历史中的健康的东西，正面的东西，美的东西，要传播健康的格调和趣味。

另外，校园的文化环境建设，以及整个社会的文化环境建设，也是十分值得关注的问题。大、中、小学都要尽可能营造浓厚的文化氛围和艺术氛围，大学还要营造浓厚的学术氛围。(北京大学美学与美育研究中心主任　叶朗)

艺术教育怎么成了“敲门砖”

一所地处偏远的小学在上美术课，讲台上放着一尊断臂维纳斯的石膏塑像。前来视察教学工作的教育局长走进教室，问一位学生：这个塑像怎么没有胳膊?学生怯生生地回答：不是我弄坏的。老师一旁赶忙解释说：这塑像买回来的时候就是残的，没胳膊。校长不好意思地打圆场说：学校经费紧张，买的是次品。局长很生气，对校长说：再穷不能穷教育，下次一定要买好的，有胳膊的……

这个笑话虽然有点夸张，但从一个侧面反映出目前艺术教育存在的普遍问题：学校艺术教育被边缘化，形式单调，内容缺失，师资匮乏，有些地方的学校甚至连音乐、美术课都开不齐，严重影响到学生的全面发展。北京大学的一位教授在偏远农村学校调查时发现，有的小学生连国歌都不会唱，音乐课几乎是名存实亡。为此，教育界人士呼吁：不要让艺术教育成为城市孩子的专利。

在城市里，艺术教育就令人乐观吗?事实决非如此!被扭曲、功利化、成为升学“敲门砖”的艺术教育，同样令人深感忧虑。

今年暑期，天津市各类校外艺术培训班报名火爆，家长是希望孩子接受艺术与美的熏陶，还是抱有“让孩子学特长、将来考证考级”的目的?日前的一项调查显示，天津市七成家长对艺术教育有“功利心”，纯粹希望孩子接受艺术熏陶的家长仅占30%，在一定程度上影响了艺术培训机构的课程设置和教学目标。

其实，这种现象在城市里非常普遍。每年的艺术考试季节，各大院校的艺术院系门庭若市，有的大学仅考试报名费一天就收了200多万元，艺术考试几乎形成了一个庞大的产业链。艺术考试红火的背后到底是怎么回事?全国人大代表、南京艺术学院院长邹建平一语道破：现在很多学生报考艺术院校，并不代表他们就崇拜艺术、有艺术审美需求，一些毫无艺术感觉的学生往往把“艺考”作为进入大学的“敲门砖”。

把美育纳入国家的教育方针，作为与“德、智、体”并列的培养目标，是着眼于人的全面发展，着眼于百年大计。作为实现美育目标的重要途径和手段，艺术教育的意义不言而喻。然而，在目前的教育环境下，由于一切以升学为目标的功利主义作祟，艺术教育于是跑了调、变了味，失去了其应有的本质意义。

扭转艺术教育边缘化和功利化的倾向，应当从学校的艺术教育抓起。就目前的学校艺术教育而言，课时并不多，投入并不大，开展起来并不难，关键需要一种重视、关心、呵护艺术教育的环境、舆论和氛围。如果政府部门、各类学校的领导缺乏对艺术教育的基本理解和正确认识，不能从根本上解决艺术教育边缘化和功利化的症结，“买有胳膊的维纳斯”的笑话或许真的就成了现实。

美术统考是什么意思啊

美术联考又称美术统考,是中国各省市统一组织的美术基础专业课考试。
美术联考可以减少美术考生参加多次考试的麻烦并节约报名费，联考成绩将作为考生报考本省美术院校的专业成绩，同时除单考单招的美术院校外，其他的艺术院校都依据联考成绩作为生源录取的专业课标准。比如浙江省联考就是浙江省内所有涉及美术专业的院校统一联合考试。
除单考单招的美术院校，其他的艺术院校都依据联考成绩作为生源录取的专业课标准。而且要报考单招单考类的美术院校和外省美术院校，必须先要通过浙江省美术联考，否则没有考试资格。
联考可以减少美术考生一次次参加考试的麻烦并节约报名费。

想走艺术路怎么走

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现如今艺考的大环境仍旧火热，艺考生总体可以分为两大类，一是多年来一直学习艺术专业，走的是专业发展路线；另一种就是为了应付高考，把艺考作为一种考学的途径，往往都是通过短期集训获得突破，基础较弱。
针对如今社会问题，就业难已经普遍，无论各行各业有存在很大的竞争，艺术生也是一样，但是不管学习什么专业，掌握过硬的专业技能是保障就业或者生存的前提。

选择的是美术专业，在所有的艺术专业里边，美术专业的考生是最多的，然而社会的需求也很大，可选择的专业也很多，比如传统的绘画，还有设计类，设计类又包含很多的专业，动漫设计，环境设计，工业设计，产品设计，舞美设计，珠宝设计，等等，设计专业在就业上还是有很多的优势，既可以自己创业开公司，又可以参加工作，工资待遇还可以。

出国深造：
1 法国——无论是抢来的（从古埃及开始算）、买来的（文艺复兴）还是自己做的（从普桑一直到现代派），都是好而又好的绝妙上品。大而全，适合作为饱餐一顿艺术盛宴的第一站，并就此决定下一步的行程。
2 意大利——文艺复兴。这四个字对欧洲意义非凡，兼为宗教中心，如果说法国是一片海，意大利就是海沟。虽然体量不如法国，但是纵深有过之而无不及。如果在法国看艺术时对意大利艺术非常有兴趣，来这里一定不会失望。

3 西班牙——伊比利亚半岛同北非隔海相望，长期的民族融合令这里充满异域风情。豪爽奔放的西班牙人中所诞生出的艺术家也都是独辟蹊径的艺术奇才，前无古人，后无来者。看完以后一定会感慨道只有西班牙才能诞生这样酷炫霸拽的艺术。

4 英国——英国人对于做买卖的本事相当可以。世界最为丰富的博物馆、画廊和拍卖公司，让人们有多种途径更近距离地接触艺术品。英国的艺术世界最好地诠释了钱能干什么。

5 荷兰、德国、瑞士……——地方不大，主意不小。荷兰以海上贸易立国，因此其绘画也带有强烈的商业色彩，题材喜闻乐见，荷兰的作品最常见各种风土人情，适合放下学艺术的包袱轻松观赏。在德国慕尼黑绘画收藏丰富，但德国的建筑更佳，事先做好功课，看建筑乐趣绝不逊于绘画。瑞士因其在国际上的信誉过人，使得其博物馆中有大量私人借展作品。看似名不见经传的小馆常会有意外之喜，且瑞士环境舒适，拿来放松再好不过了。至于卢森堡、比利时、奥地利等国，适合在参观过程中穿插以调剂心情，时间紧迫的话可以放在稍后进行。

6 俄罗斯——俄罗斯艺术独树一帜，尤其对中国油画发展影响极深。然而，俄罗斯艺术恰恰又不为西欧主流学术所推崇，因此出现了在中国深受推崇的列宾、苏里柯夫到了英国没人知道的情况。看完俄罗斯绘画再回头看中国现当代油画，会有特别深的感触。

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