化学教育专业开设课程有哪些
2024-10-30 13:30:34 | 好志愿
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化学师范是几级学科
不是的。单独的化学专业不属于师范类专业，只有师范学校中的化学专业才属于师范类专业。
教育部于2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》和2020年颁布的《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》中，化学专业为理学门类专业，专业代码为070301，属化学类专业，授予理学学士学位 。
很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。
化学教育专业开设课程有哪些
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、学科教学法、化工基础、高等数学、普通 物理学、教育心理学、现代教育技术等。专业介绍
化学教育主要研究化学基础知识与实验技能，如无机化学、有机化学、分析化学等，具有丰富的化学知识和组织教学活动的技术能力，能正确运用教育教学理论与教育技术组织教学。例如：负责对学生进行一对一、个性化的教学，为学生查缺补漏，帮助学生提高成绩；参加学科教研活动等。
专业代码
专业代码是：670108K
专业学习
《高等数学》、《大学英语》、《计算机》、《普通物理》、《无机化学》、《无机化学实验》、《有机化学》、《有机化学实验》、《分析化学（含仪器分析）》、《分析化学实验》、《物理化学》、《物理化学实验》、《化工基础》、《化工基础》、《精细化工》、《生物化学》、《高分子化学》、《教育学》、《教育心理学》、《化学教学论》、《中学化学实验研究》、《化学史》
专业内容
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，以及现代教育思想和理念，爱岗敬业、团结合作、身心健康，掌握现代化学的基本理论、基础知识和实验技能，具备创新意识和较强的动手能力，正确运用教育教学理论和教育技术组织教学，从事初中化学、小学科学教育工作的教师。就业面向
主要面向中小学教育领域，在教师和管理岗位群，从事初中化学教学、小学科学类课程教学和中小学学生教育管理等工作。
主要职业能力
1．具备较强的沟通与协作、协调与组织能力；
2．具备创新意识、创新精神和创新能力：
3．具备运用所学的理论、知识与技能分析、研究、解决相关的化学问题的能力；
4．具备运用现代教育技术从事化学教学、教学研究以及班级教学组织管理的能力；
5．掌握化学专业及相关工程技术的基础知识、基本原理和基本的实验技能；
6．了解本学科的理论前沿、应用前景、最新发展动态及相关产业发展状况。
核心课程与实习实训
1．核心课程
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、学科教学法、化工基础、高等数学、普通物理学、教育心理学、现代教育技术等。
2．实习实训
在校内进行无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、化工基础实验等实训。
在中小学进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证化学检验工（初级、中级）食品检验工（初级、中级）
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
科学教育小学教育化学应用化学
化学生物学本科专业介绍
化学生物学（代码：070303）是理学大类中的一个专业，专注于化学与生物学的交叉研究。其研究方向包括生物无机化学、生物分析化学、生物有机化学、生物化学、化学信息学、生物物理化学和仿生高分子材料，旨在培养具有扎实科学素质的复合型人才。
该专业注重理论与实践结合，学生将学习化学与生物科学的基础理论、知识和实验技能，培养基础研究和应用研究的科学思维和实验能力。毕业生应具备应用研究、技术开发和科技管理的基本技能，能够在化学生物学、化学、生命科学、医药、材料、化工、环保等领域发挥重要作用。 好志愿
核心课程包括无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等，还涵盖生物相关学科如生物学、遗传学、微生物学和生物化学等。学生还将了解相近专业如化工与制药、环境科学的基本原理，以及科技政策和产业发展动态。
教学过程中强调基础与交叉，通过实验课程如化学基础实验、生物化学实验等，提高学生的实验设计和创新能力。外语能力要求掌握一门外国语，具备良好的学术交流能力。
毕业生就业方向广泛，适合在科研机构、高校进行研究和教学，也可在化学、药学、生物工程、化工等行业从事应用研究、科技开发和管理工作，或者继续深造攻读硕士或博士学位。
知名开设院校包括清华大学、厦门大学、西北大学、中山大学、南开大学、南京大学、北京大学、华南理工大学、天津师范大学等。
扩展资料
化学生物学是研究生命过程中化学基础的科学。疾病的发生发展是致病因子对生命过程的干扰和破坏；药物的防治是对病理过程的干预。化学生物学通过用化学的理论和方法研究生命现象、生命过程的化学基础，通过探索干预和调整疾病发生发展的途径和机理，为新药发现中提供必不可少的理论依据。
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