辽宁省有哪些三本院校？

本文目录一览：

• 1、辽宁省有哪些三本院校？
• 2、三本学校有哪些?
• 3、郑州三本大学有哪些学校

辽宁省有哪些三本院校？

辽宁省三本大学有大连理工大学城市学院、大连医科大学中山学院、辽宁中医药大学杏林学院等。

1、大连理工大学城市学院。

大连理工大学城市学院位于辽宁省大连市，是以工学为主，管理学、文学、艺术学等多学科协调发展的新型本科层次高等院校。现任党委书记郭玉铸，院长杨斌。校训为团结、进取、求实、创新。据2022年10月学校官网显示，学校设有计算机工程学院、电子与自动化学院、管理学院、建筑工程学院、外国语学院、艺术与传媒学院6个分院，30个本科专业。

2、大连医科大学中山学院。

大连医科大学中山学院是一所民办医药类普通本科院校，是辽宁省大学生心理健康教育示范校、辽宁省大学生创业孵化示范基地，位于辽宁省大连市。现任校长金新。校训是甚解、敏行、明仁、济世。根据学校官网2022年10月显示，学院有专任教师309人，有23个本科专业，涵盖医学、理学、工学、管理学、教育学、艺术学6个学科门类。

3、辽宁中医药大学杏林学院。

辽宁中医药大学杏林学院是以培养中医药类应用型人才为主的省属全日制普通本科高等学校，成立于2001年，位于辽宁省沈阳市。现任党委书记、校长肖景东，校训严谨、求实、厚德、博学。据2022年11月学院官网显示，学院设有中医、结合、针灸推拿、护理、药学5个系，思政教研部、公共教学部2个教学部。

三本学校有哪些?

1、浙大城市学院 （Zhejiang University City College），简称“浙大城院”，位于浙江省杭州市，是一所经中华人民共和国教育部批准设立，杭州市人民政府举办、浙江省人民政府管理的公办本科层次普通高等学校，是首批浙江省应用型建设试点示范学校。

2、武昌首义学院 是经国家教育部批准设立的本科层次的民办全日制普通高等学校。武昌首义学院成立于2000年，其前身为华中科技大学武昌分校，2015年6月转设为独立设置的普通民办高等学校，并更名为“武昌首义学院”。

3、珠海科技学院 （Zhuhai College of Science and Technology），简称“ZCST”，坐落于广东省珠海市，是由珠海市华政教育投资有限公司举办、教育部批准设立的民办全日制普通本科高等院校，入选广东省硕士学位授予立项建设单位。

4、浙大宁波理工学院 （NingboTech University），简称“浙大宁理（NingboTech）”，是经中华人民共和国教育部批准，由宁波市人民政府举办、浙江大学支持办学的全日制公办普通本科高校。

5、山东石油化工学院 （Shandong Institute of Petroleum and Chemical Technology），位于山东省东营市，是经教育部批准成立的一所省属公办全日制普通本科高等学校。

以上内容参考： 百度百科-山东石油化工学院

以上内容参考： 百度百科-浙大宁波理工学院

以上内容参考： 百度百科-珠海科技学院

以上内容参考： 百度百科-武昌首义学院

以上内容参考： 百度百科-浙大城市学院

郑州三本大学有哪些学校

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郑州三本大学的学校有如下：

1、河南共有19所三本大学院校，其中河南理工大学万方科技学院排名第一，河南科技学院排名第二，河南师范大学新联学院排名第三，河南大学民生学院。

2、郑州工业应用技术学院、郑州科技学院、郑州升达经贸管理学院、中原工学院信息商务学院、郑州成功财经学院、新乡医学院三全学院排名前10名。

一、河南理工大学

1、学校简介：河南理工大学成立于1960年，是河南省属重点支持的大学之一，是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。学校以工为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术等多学科协调发展。

2、学科设置：学校设有11个学院，涵盖工程、理学、经济管理、文法学等多个领域，共有87个本科专业。 好志愿

3、办学特色：学校致力于培养应用型、创新型人才，注重产学研结合，开展科技创新和社会服务。

二、河南科技大学

1、学校简介：河南科技大学创建于1949年，位于洛阳市。是一所以工为主，工、理、管、文、法、经、教育等多学科协调发展的本科院校。

2、学科设置：学校下设12个学院，涵盖了工、理、管、文、法、经、教育等多个学科领域，共有67个本科专业。

3、办学特色：河南科技大学注重实践教学和创新创业能力的培养，积极推动产学研结合，服务于地方经济和社会发展。

三、郑州科技学院

1、学校简介：郑州科技学院是一所以师范为主的本科院校，创建于1978年，位于洛阳市。是国家＂中西部高校基础能力建设工程＂重点支持高校。

2、学科设置：学校下设16个二级学院，涵盖了文学、历史、教育学、理学等多个学科领域，共有60个本科专业。

3、办学特色：学校注重师范专业的培养，积极推进教育教学改革，致力于培养德智体美劳全面发展的教育人才。