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学校的环境怎么样?

2024-08-03 10:09:45 | 好志愿

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学校的环境怎么样?

学校的环境怎么样?

山东现代学院的真实情况正如外界所说,还是很不错的学校的,接下来,从学校简介、学费标准、宿舍和食堂这这四个方面介绍一下这个学校。
1、学校简介:
山东现代学院,是经教育部批准的全日制普通本科高等院校。学校始建于1993年,前身为山东民进中西医进修学院,2003年4月, 经山东省人民政府批准成立山东现代职业学院;2015年4月,经教育部批准学校改建为山东现代学院,增设本科专业。
学院设有医学院、护理学院、经济管理学院、人文学院、电子信息学院、建筑工程学院、汽车技术学院等7个二级学院,开设本科专业26个,专科专业21个,形成以医学、工学、管理学和教育学为主体,兼顾其他学科协调发展的学科建设格局。
2、宿舍:
大部分是八人间,还有四人间和六人间。不过后面两种宿舍很少,价格偏贵。八人间楼道有洗衣机,有独卫和阳台。
3、学费标准:
(1)本科专业收费: 21000元/年/人。
(2)专科专业收费:
口腔医学专业32000元/年/人;
临床医学专业16800元/年/人;
护理学前教育针灸推拿专业11800元/年/人其他专业学费为9800元/年/人。
4、餐厅:
餐厅有六个,种类不少可以满足大部分人的口味,价格很实惠。推荐崇俭二楼特色美食餐厅的酸辣细面,冲阿姨不手抖、态度很好!

学校的环境怎么样?

广东第二师范学院怎么样?

广东第二师范学院是比较好的一所学校,广东第二师范学院师资力量雄厚,学校环境优美 ,以下是学校具体情况:

1、师资力量

学校有教职工889人,其中专任教师532人。专任教师中有高级职称191人,占教师总数35.05%;有博士学位教师217人,占教师总数40.8%。全校先后有30多人次荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”“南粤优秀教师”“南粤先进教育工作者”“南粤教坛新秀”“广东省青年文化英才”等荣誉称号。

2、学校环境

学校有海珠、花都两个校区,总占地面积535亩,占地面积50万平方米,教学科研仪器设备总值1.438亿元,共建5所附属学校和3个教育实验区。

3、院系专业

学校设有教育学院等19个教学院系,开设44个本科专业,分布在教育学、文学、理学、工学、法学历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类,有5所附属学校。

广东第二师范学院的科研成果

2016年-2020年,学校获省级以上重点科研平台6项,学校主持各级各类纵向和横向项目407项,其中国家级24项,省部级245项;自然科学类项目160项,人文社科类项目247项。

学校教师发表学术论文2000余篇,其中北大核心论文数量为378篇,CSSCI收录130余篇,SCI收录180篇,EI收录73篇,CPCI(ISTP)收录6篇;出版著作98部;获得专利共70项;获得全国教育科学研究优秀成果奖三等奖1项,广东省科学技术一等奖1项,广东省哲学社会科学优秀成果奖论文二等奖1项。

以上内容参考 百度百科-广东第二师范学院 好志愿

以上内容参考 广东省教育厅-广东省教育厅高等学校章程核准书第4号(广东第二师范学院)

学校的环境怎么样?

江西卫生职业学院怎么样

江西卫生职业学院是一所在医药领域发展很好的高等职业学院,学校师资力量充沛、拥有许多特色优势专业、取得丰富的教学成果。

1、学校基本情况

江西卫生职业学院是一所公办全日制医药类高等职业学院,为江西省优质职业院校。学校是由1955年成立的江西省卫生学校、1958年成立的南昌铁路卫生学校于2004年合并为江西护理职业技术学院。2015年更名为江西卫生职业学院。

学院校园占地面积29万余平方米,建有6万多平方米的实验实训场所,设有124个实训实验室和9个校内实训基地(中心);设有七系四部,开设有1个本科专业,16个高职专业;有专任教师400余人,全日制学生1.2万余人。

2、师资力量

学校有专任教师400余人,其中博士研究生6人,硕士及以上学位150余人,高级专业技术职称110余人;拥有省级教学团队2个,省级教学名师2人,省级中青年骨干教师5人,江西省卫生系统学术和技术带头人3名,医疗卫生机构和医药企业的专家技术能手300余人。

3、专业特色

学校有3个国控专业,2个江西省高水平优势特色专业,5个专业教育部骨干专业。建有省级精品课程7门、省级精品资源库课程2门。省级精品资源在线开放课程10门、省级专业教学资源库2门,设有124个实训实验室和9个校内实训基地。

4、教学成果

学校教师获得国家教学成果二等奖1项、省级教学成果二等奖1项,全国卫生职业教育教学指导委员会教学成果二等奖1项;获国家级教学大赛二等奖3项、三等奖1项,省级教学大赛一等奖6项、二等奖4项。

学校文化传统

1、校训

仁爱,是教育者信仰的伦理准则,是医务工作者信奉的圭臬;责任,是国家赋予教育者的使命,是社会给予医务工作者的天职;精业,是教育者道德的准绳,是医务工作者职责的载体。

2、校徽设计

标志整体为徽章造型,图案线条流畅,色彩明朗。圆形标志既展示学院严谨圆融的办学理念,凸显学院半个多世纪办学的厚重积淀,又似充满动感的车轮,寓意着学院滚滚向前的发展态势,代表全体教职工凝心聚力、追求卓越的坚定信念。

主图案为一颗参天大树,象征江西卫生职业学院百年树人的教育苏醒和欣欣向荣、充满无限生机与活力的风貌。“1955”为建校时间。

“树干”部分是“h”造型“、“h”是英文单词“health”的首字母,体现了学院为医药卫生类院校、服务大众健康的特点;“h”还像是大鸟呵护小鸟、小鸟依偎大鸟,寓意学院教书育人,培育学生成才,亦是白衣天使对患者关爱与呵护。

“树冠”部分是4个半圆弧形连接组合成两颗“红色的爱心“,一方面表示学院是由两所国家级重点中专学校合并升格而成;另一方面也是学院教师桃李满天下的象征。“爱心”,是教师对学生的爱,是白衣天使对患者的爱。

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